DIAPOSITIVAS DEL TRABAJO FINAL
VIDEO DE PRESENTACIÓN
domingo, 9 de diciembre de 2018
sábado, 3 de noviembre de 2018
domingo, 28 de octubre de 2018
CREANDO UN FORO EN PERUEDUCA
Estimados estudiantes 6º grado “B” de la Institución Educativa Víctor Andrés Belaunde : Ingresar a la plataforma de PERUEDUCA con el siguiente link … https://t.co/cNpTgUaVUE y participar del FORO . pic.twitter.com/SNb7waOD5v
— Yessica Correa (@yessicanatali) 29 de octubre de 2018
sábado, 20 de octubre de 2018
sábado, 13 de octubre de 2018
TAREA DEL FORO
SEXTO GRADO "B" VÍCTOR ANDRES BELAUNDEhttps://t.co/x5dM0UcOuc pic.twitter.com/mxVEyV189X
— Yessica Correa (@yessicanatali) 13 de octubre de 2018
domingo, 7 de octubre de 2018
miércoles, 26 de septiembre de 2018
lunes, 24 de septiembre de 2018
MATRIZ DE HERRAMIENTAS PARA EVALUAR LOS APRENDIZAJES
MATRIZ DE HERRAMIENTAS PARA EVALUAR LOS APRENDIZAJES
domingo, 9 de septiembre de 2018
jueves, 6 de septiembre de 2018
sábado, 11 de agosto de 2018
FORO 2: REDES SOCIALES
- ¿De qué manera las situaciones observadas en los vídeos son trabajadas en tu clase haciendo uso de las tecnologías?
El peligro de las redes sociales, son trabajadas en mi aula de sexto
grado de primaria haciendo uso de las tecnologías para sensibilizar y reflexionar sobre el peligro al que están expuestos al brindar información personal de manera pública con videos breves pero
directos como:
Además, les he facilitado
algunos links para que complementen sus aprendizajes con información
audiovisual y entregado unas recomendaciones sobre cómo seleccionar información
de fuentes confiables y respetar los derechos de autor.
- ¿Qué competencia digitales deben tener los docentes para integrar el uso de las redes sociales en su práctica profesional? ¿Cuál debe ser el rol del docente frente al uso de las redes sociales en educación?
En este contexto los docentes asumimos el rol de guía y mediador en el
aprendizaje, con disposición y apertura al cambio manteniendo el compromiso de
desarrollar competencias y habilidades digitales en nuestros estudiantes.
domingo, 29 de julio de 2018
sábado, 21 de julio de 2018
MÓDULO III: GAMIFICACIÓN (HANGOUTS-MINECRAFT)
La historia nos demuestra que el juego ha existido en todas las culturas como una actividad socializadora y educativa que se ha ido trasmitiendo de generación en generación. El juego permite a los estudiantes pensar en la búsqueda de estrategias que le permitan salir triunfante frente a diversas situaciones y problemas, volviéndose cada vez más creativos. Uno de los efectos del juego es que consigue modificar la conducta a través de una determinada acción. Se trata pues de un proceso donde se evoluciona y se empodera al participante brindándole la oportunidad de mejorar al ir alcanzando sus objetivos.
sábado, 14 de julio de 2018
viernes, 29 de junio de 2018
FORMULARIO DE GOOGLE: Construcción de una propuesta para el aula con la metodología Flipped Classroom
viernes, 22 de junio de 2018
ORGANIZADOR VISUAL : Flipped Classroom
El Flipped Classrom es un modelo pedagógico, cambia la estructura del aula y el rol docente, prepara materiales audiovisuales que los estudiantes tienen que revisar en casa y luego desarrollar las actividades en el aula. Si bien no siempre desarrolla los materiales, debe curar los contenidos. El docente debe conocer la metodología de una clase invertida con la finalidad que use estrategias que promuevan que los estudiantes revisen el material proporcionado.
Se trata pues de invertir el proceso de enseñanza aprendizaje tradicional.
martes, 19 de junio de 2018
WEB QUEST: VALOREMOS LOS RELATOS PERUANOS
https://sites.google.com/view/grupoinnovaticscorefo/p%C3%A1gina-principal
domingo, 3 de junio de 2018
sábado, 26 de mayo de 2018
domingo, 20 de mayo de 2018
FORO 1 : TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN ACTUAL
Tendencias actuales y demandas de la educación actual en relación con las tecnologías, las nuevas tecnologías han ampliado las posibilidades que anteriormente ofrecían las tecnologías tradicionales y de manera particular, han impactado los procesos de enseñanza y de aprendizaje, las estrategias de enseñanza, los roles que desempeñan los profesores y los estudiantes, y la aparición de nuevas modalidades de realizar la actividad laboral. Con la aparición de las tecnologías se demanda de la educación, como sistema formal, la formación del individuo para compartir e interactuar con otros y con alta calidad, dado que ellas han dado lugar a la creación de entornos de interacción profesor-estudiante y estudiante-estudiante, a la posibilidad de comunicar y recibir información de forma inmediata, pues, ya no existen las barreras espaciotemporales en las que tradicionalmente se ha movido la comunicación. Todo esto está planteando nuevas formas de interacción humana que se traducen en encuentros bien sea virtual o bien sea presencial, con mayor frecuencia de lo habitual y de más alta calidad. De lo anterior se deriva un alto compromiso por parte de la Escuela, en lo que se refiere a la preparación de los niños y las niñas, adolescentes y jóvenes en el trabajo con otros o juntos con otros, usando tecnología con el propósito de aprender valores democráticos, que permitan que la interacción sea de calidad.
PRESENTACION
PRESENTACIÓN
Mi nombre es Yessica
Natali Correa Martinez, soy Docente de nivel Primaria. Laboro en la Institución
Educativa Víctor Andrés Belaunde, La Victoria – Lima.
Un enorme gusto
participar en este Diplomado
de Herramientas TIC para
elaboración de recursos pedagógicos que permitirá fortalecer nuestras capacidades
pedagógicas y ponerlas en práctica en nuestra aula en beneficio de nuestros
estudiantes.
Me gusta la lectura, trotar
muy temprano y reunirme entre amigos para intercambiar ideas y mantenernos
comunicados.
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